{"id":5982,"date":"2012-03-31T19:42:00","date_gmt":"2012-03-31T19:42:00","guid":{"rendered":"http:\/\/astrolojiokulu.com\/?p="},"modified":"2012-03-31T19:42:00","modified_gmt":"2012-03-31T19:42:00","slug":"yengec-burcu-ve-psikopatoloji","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/astrolojiokulu.com\/tr\/yengec-burcu-ve-psikopatoloji\/","title":{"rendered":"Yenge\u00e7 Burcu ve Psikopatoloji"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n

<\/i> <\/p>\n

<\/div>\n

<\/p>\n

\n\tYengeç burcu; bireyin ko\u015fulsuz sevilme, ait olma ve duygusal güvenlik ihtiyaçlar\u0131n\u0131 sembolize eder. Yengeç burcunun sembolize etti\u011fi geli\u015fim dönemi Piaget’nin “somut i\u015flemler” dönemine (6–12 ya\u015f) kar\u015f\u0131l\u0131k gelir. Bu dönemde çocu\u011fun okula gitmesiyle birlikte sosyal dünyas\u0131nda büyük bir geni\u015fleme meydana gelir. Çevreye uyum sa\u011flama önemli hale gelir. Nihai olarak, somut i\u015flemler dönemindeki çocuklar benmerkezcilikten uzakla\u015f\u0131rlar. Olaylar\u0131 ve dünyay\u0131 ba\u015fkalar\u0131 aç\u0131s\u0131ndan da görebilirler. \u0130çebak\u0131\u015f (introspeksiyon) ve empati yetenekleri artar.<\/p>\n

\n\t <\/p>\n

\n\tBu evre ayn\u0131 zamanda Freud’un “gizil dönem”ine kar\u015f\u0131l\u0131k gelir. Bu dönem genel olarak cinsel dürtünün etkin olmad\u0131\u011f\u0131 bir dönemdir. Gizil dönem (6–12 ya\u015f), geli\u015fim \u015femas\u0131nda s\u0131kl\u0131kla bir edilgenlik dönemi olarak dü\u015fünülmü\u015ftür. Asl\u0131nda bu dönem, psiko-seksüel geli\u015fimde daha önce kazan\u0131lan edinimlerin bütünle\u015ftirdi\u011fi ve uyumsal i\u015flevin kuruldu\u011fu bir dönemdir.<\/p>\n

\n\t <\/p>\n

\n\tBu geli\u015fim dönemine paralel olarak Yengeç burcu; uyum sa\u011flama, içebak\u0131\u015f ve empati ile ilintilidir. Bireysel burçlar\u0131n sonuncusu olan Yengeç burcu, duygusal fark\u0131ndal\u0131k kazan\u0131lmas\u0131n\u0131 ve duygusal ba\u011f kurma kapasitesinin geli\u015fimini sembolize eder.<\/p>\n

\n\t <\/p>\n

\n\tBu geli\u015fim döneminde; ebeveynler çocu\u011fun duygular\u0131na kar\u015f\u0131 yeterince duyarl\u0131l\u0131k gösterip, ona yeterli sevgi ve deste\u011fi verirlerse, çocuk güçlü bir duygusal emniyet alg\u0131s\u0131na sahip olacakt\u0131r. Bu sayede, çocuk duygular\u0131n\u0131 sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir \u015fekilde ifade etmeyi ve duygusal ihtiyaçlar\u0131n\u0131 sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir \u015fekilde kar\u015f\u0131lamay\u0131 ö\u011frenecektir. Di\u011fer yandan, e\u011fer çocuk ebeveynlerinden yeterli derecede s\u0131cakl\u0131k ve yak\u0131nl\u0131k görmezse, bu durum söz konusu çocu\u011fun ilerleyen zamanlarda di\u011fer ki\u015filer ile duygusal ba\u011f kurma kapasitesine yans\u0131yacakt\u0131r. Duygusal ba\u011f kurma ve ait olma ihtiyac\u0131 ile ilintili durumlarda bu ki\u015finin belirgin bir kayg\u0131 ya\u015famas\u0131 muhtemeldir.<\/p>\n

\n\t <\/p>\n

\n\tBaz\u0131 uç durumlarda, söz konusu bireyin “histerik ki\u015filik bozuklu\u011fu”ndan muzdarip olmas\u0131 olas\u0131d\u0131r. Histerik ki\u015filik bozuklu\u011fu olan ki\u015filerin a\u015f\u0131r\u0131 ba\u011f\u0131ml\u0131 ili\u015fkiler kurma ihtimalleri yüksektir. Bu ki\u015filer kal\u0131c\u0131 bir sevgi için adeta bir garanti talep ederler. Genel olarak; h\u0131zl\u0131 de\u011fi\u015fen ve yüzeysel duygular, a\u015f\u0131r\u0131 ilgi çekme aray\u0131\u015f\u0131, ba\u011f\u0131ml\u0131 davran\u0131\u015f, yapmac\u0131kl\u0131k, cinsel yönden ayart\u0131c\u0131l\u0131k, dramatik tepkiler, duygular\u0131n a\u015f\u0131r\u0131 abart\u0131l\u0131 d\u0131\u015favurumu gibi özelliklere sahip olurlar. Bu davran\u0131\u015flar\u0131n arkas\u0131nda yatan neden ise; umutsuz bir sevilme ihtiyac\u0131 ile ba\u011flant\u0131l\u0131 olan sevgiyi elde edememe korkusudur.<\/p>\n

\n\t <\/p>\n

\n\tBir di\u011fer uç durumda ise; söz konusu birey “çekingen ki\u015filik bozuklu\u011fu”ndan muzdarip olabilir. Bu ki\u015filer olas\u0131 bir reddedilme ihtimaline kar\u015f\u0131 a\u015f\u0131r\u0131 duyarl\u0131d\u0131r. Ba\u011flanma ihtiyac\u0131n\u0131 yo\u011fun bir \u015fekilde hissetmelerine ra\u011fmen, ko\u015fulsuz olumlu kabul ve ko\u015fulsuz sevgi garantisini almad\u0131klar\u0131 sürece yak\u0131n ili\u015fki kurmak istemezler. Bir ba\u015fka deyi\u015fle, bu ki\u015filer a\u015f\u0131r\u0131 düzeydeki be\u011fenilmeme ve reddedilme korkusundan dolay\u0131 yak\u0131n ili\u015fkilere girmekten kaç\u0131n\u0131rlar.<\/p>\n

\n\t <\/p>\n

\n\tBu durumu astrolojik aç\u0131dan de\u011ferlendirecek olursak, do\u011fum haritas\u0131nda Yengeç burcu a\u015f\u0131r\u0131 vurgulanan (stelyum, bir T-kare veya Yod aç\u0131 kal\u0131b\u0131n\u0131n apeksindeki Ay, Ay’\u0131n singleton panet olmas\u0131 vb.) bir ki\u015finin yukar\u0131da bahsedilen tarzda baz\u0131 sorunlarla kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya kalabilece\u011fini söylemek mümkündür. Harita sahibi duygular\u0131n\u0131 a\u015f\u0131r\u0131 abart\u0131l\u0131 olarak d\u0131\u015favurabilir ve a\u015f\u0131r\u0131 ba\u011f\u0131ml\u0131 davran\u0131\u015flar sergileyebilir. Veya a\u015f\u0131r\u0131 çekingen olabilir ve ko\u015fulsuz sevgi garantisini almad\u0131kça yak\u0131n ili\u015fkilere girmekten kaç\u0131nabilir. E\u011fer harita sahibi Yengeç burcunun kar\u015f\u0131t burcu olan O\u011flak burcunun sembolize etti\u011fi baz\u0131 fonksiyonlar\u0131 (gerçekçi olmak, mant\u0131kl\u0131 olmak, otokontrol, tek ba\u015f\u0131na hareket edebilmek vb.) ki\u015fili\u011fi ile bütünle\u015ftirmeyi ba\u015farabilirse, bu sorunlar\u0131n üstesinden gelmek konusunda önemli bir ad\u0131m atacakt\u0131r.<\/p>\n

\n\t <\/p>\n

\n\tYAZAN: Bar\u0131\u015f ÖZKIRI\u015e <\/strong><\/p>\n

\n\t <\/p>\n

\n\t <\/p>\n

\n\t <\/p>\n

\n\t <\/p>\n

\n\t  <\/p>\n

<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/div>\n

<\/i> <\/p>\n

<\/div>\n

Yengeç burcu; bireyin ko\u015fulsuz sevilme, ait olma ve duygusal güvenlik ihtiyaçlar\u0131n\u0131 sembolize eder. Yengeç burcunun sembolize etti\u011fi geli\u015fim dönemi Piaget’nin “somut i\u015flemler” dönemine (6–12 ya\u015f) kar\u015f\u0131l\u0131k gelir. Bu dönemde çocu\u011fun okula gitmesiyle birlikte sosyal dünyas\u0131nda büyük bir geni\u015fleme meydana gelir. Çevreye uyum sa\u011flama önemli hale gelir. Nihai olarak, somut i\u015flemler […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-5982","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/astrolojiokulu.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5982","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/astrolojiokulu.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/astrolojiokulu.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/astrolojiokulu.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/astrolojiokulu.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5982"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/astrolojiokulu.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5982\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/astrolojiokulu.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5982"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/astrolojiokulu.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5982"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/astrolojiokulu.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5982"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}